合肥学院实习生走进习友小学心理健康课堂

活动主要围绕着“心胸宽广”“欣赏他人”“换位思考”三个方面进行，并在在课堂上贯穿手语歌等手段，使学生们能够全身投入，切实的解决或者改善学生在人际交往中所遇到的问题。

两位老师设计了一系列符合小学生的心理年龄特点的活动，注重让学生在活动中体验。课的环节十分流畅、紧凑，让学生在活动中体验到与朋友和谐相处的快乐，并在此基础上学会处理朋友间的小冲突，学会寻找快乐的友谊。学生在轻松愉快的课堂气氛中畅所欲言，在活动中有所感悟和收获！

作者：舒婕

本次活动取得了预期的效果。以后我们还将继续开展此类活动，逐步使我校的心理健康教育工作更加完善！(舒婕)

为贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》精神，强化学校心理健康教育工作，缓解和消除学生不良情绪和困惑，降低学生心理问题发生率，提高学生的心理保健意识和参与意识，借着锻炼我校实习生的机会，合肥市习友小学心理健康教师舒婕老师组织年轻的实习老师走进课堂，来自合肥学院的季琼和张晨雨两位实习老师以“人际交往”为主题，分别在六3班和六1班开展了一次心理健康课堂活动。