教育部发布十条措施：全面加强中小学生心理健康，涵盖无作业日、

近日，教育部发布了《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，旨在全面加强中小学生的心理健康教育与保护，构建和谐、健康、积极的校园环境。这十条措施全方位地覆盖了学生心理健康工作的多个方面，旨在提升学生的身心素质，培养健康的生活习惯，以及构建良好的家庭亲子关系。

首先，十条措施强调了有效缓解学生考试升学焦虑的重要性，鼓励学校和教师采取措施减轻学生的学业压力，让学生成为学习的主人，增强自我管理能力。其次，全面实施“体育每天2小时”计划，强调体育锻炼对青少年身心健康的关键作用，鼓励学生积极参与体育活动，增强体质。

学生充足的睡眠也是十条措施关注的重点之一。为确保学生拥有良好的睡眠质量，减少过度使用电子产品的负面影响，十条措施鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”，降低电子产品的使用频率，保障学生能获得高质量的休息。

关注特殊学生群体是十条措施的另一亮点。为了提供更加个性化的支持与帮助，学校需要建立监测预警和干预机制，通过专业心理团队为有需要的学生提供及时有效的心理辅导和支持。

十条措施还特别强调了校园心理支持环境的优化。通过推进实施全员育心制度，呼吁所有教师和学校工作人员都成为学生心理健康的守护者，为学生提供情感支持和指导。

构建和谐的亲子关系也是十条措施的重要组成部分。十条措施倡导家长与孩子共同参与家庭活动，增强家庭凝聚力，为孩子创造一个充满爱与理解的成长环境。

最后，十条措施健全了部门协同防护机制，通过政府部门、学校、家庭和社会的共同努力，形成全方位、立体化的学生心理健康保护网。

总体而言，这十条措施的发布体现了国家对中小学生心理健康工作的高度重视，旨在通过多方面的努力，为学生的健康成长提供全面保障。