汉昌学区：平江县初中心理健康教育工作坊正式启动

启动仪式上，县教师发展中心负责人、县心理健康教育指导中心、汉昌学区、三阳中学相关负责人分别发表了热情洋溢的讲话，希望以工作坊为依托，全面铺开和发展平江县中小学心理健康教育，心理健康教师要“对症下药”,有计划有针对性地开展心理健康教育活动，形成学校、家庭、社会心理健康教育网络，使学生的心理素质和心理水平朝着健康的方向发展。县心理健康教育指导中心李朝霞老师为与会人员作了《初中生常见心理问题及对策》的专题讲座，余语飞老师为三阳中学全体学生上了心理微讲座课《让挫折助我成长》。

研讨分享会上，工作坊成员就专题讲座、示范课、心理微讲座进行了交流分享。汉昌学区中小学心理健康教育名师工作室对心理工作室工作思路进行了解读，表彰先进并颁发聘书。（邓望成）

5月10日，平江县初中心理健康教育工作坊在三阳中学举行简单而隆重的启动仪式，并与汉昌学区中小学心理健康教育名师工作室一起开展了研修活动。参加工作坊启动仪式的人员有：县教师发展中心负责人、汉昌学区中小学心理健康教育名师工作室全体成员、汉昌学区和三阳中学相关负责人、三阳中学班主任、本县部分学校心理辅导老师以及心理健康教育热心人士。

汉昌学区：平江县初中心理健康教育工作坊正式启动

来源：县教育局 日期：2019-05-10 15:10 字号：【】

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课堂示范环节，阳植翠老师的《读懂挫折》通过“体验挫折”“我的挫折清单”“挫折与应对”“读懂挫折”四个环节，利用小游戏、视频、体验、交流等手段为参与活动的老师们上了一堂生动的示范课。罗青老师的《让爱住我家》通过情景剧、视频、游戏、探讨等方式，让学生学会化解与父母之间的代沟，学会和父母做朋友。方林老师的活动课《拥抱愤怒》用“变脸游戏”快速引入，让听课师生了解到“情绪没有好坏之分，但情绪状态下的行为有好坏之别”， 用事实说明了愤怒情绪带来的危害与后果，学生学会了用“积极暂停，去拥抱我们的愤怒”等方法管理好自己的情绪。