建阳一中：评估心理健康状况 引导学生积极向上

“问卷调查活动，为学校各项工作的开展做好了铺垫，为即将开展的教育教学工作提供了有效的参考和依据。”建阳一中相关负责人表示，该校将根据问卷调查结果制定开学第一课、开学后心理疏导工作方案，指导各年级各班做好防疫心理健康教育工作，使学生能够尽快调整好身心状态，以良好的精神面貌投入到新学期的学习生活当中。（连双玲）

根据调查，绝大多数学生认为疫情对自己的生活影响不大。疫情防控期间，69.21%的学生情绪状态稳定；对于开学时间推迟，在家复习功课，45.39%的学生情绪状态无变化，38.01%的学生表示不高兴、不开心，有点焦虑；对于疫情的恐惧程度，95.19%的学生对于疫情不恐惧、有点恐惧以及一般恐惧，由此可知，学生在家能较好地调整好自己的情绪。疫情防控期内，该校学生整体的心理健康状况良好。

调查中发现，有4.81%的学生对疫情恐惧或非常恐惧，有6.31%的学生觉得目前自己心理健康状况不好或者比较不好。针对这部分学生，学校建议家长要重视，多关心和开导孩子，必要时应及时得到专业的心理帮助。学校也会通过微信群、QQ群等多种渠道，及时转发有关疫情防控方面的动态与知识，引导学生运用健康的心理调整方法，减轻负面情绪。

为进一步了解和评估疫情防控期间学生心理健康状况，也为下一阶段能够更好地开展心理健康教育工作，日前，建阳一中学生发展中心根据学生情况，从心理状态、时间管理、社会支持、心理疏导需求及对网课看法等五个方面出发，编制《2020年新冠肺炎疫情防控期间建阳一中学生心理健康状况调查问卷》，面向该校学生开展线上调查活动。