有温度、有力量、有特色|吉大牵头创建的《大学生心理健康》慕课即将开课

　　以立德树人根本任务为指南

——专家评审——

　　9月，吉林大学建校70周年的余温犹暖校园，这款“有温度、有力量、有特色”的《大学生心理健康》共享课程即将开课。截至发稿时已有157所高校的21.5万大学生选课。

　　南京大学社会学院心理学系教授、应用心理学博士生导师，教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会副秘书长；教育部心理学教学指导委员会副主任；中国心理卫生协会团体心理辅导与咨询专业委员会副主任委员，心理剧学组组长，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会副主任委员。

　　通过搭建课堂教育的“快速路”，助力学生打开心灵世界、凝聚成长力量、挖掘蕴藏潜力、规划美好人生、乐享生命时光。

　　授课专家：桑志芹

　　课程形式

　　学生心理成长需求满足与积极人生观引导相统一

　　吉林大学心理学硕士、博士，吉林大学公共卫生学院教师，吉林大学心理健康指导中心督导师，国家高级职业指导师，国家二级心理咨询师考评员，德国催眠学会认证催眠治疗师，EMDR心理创伤治疗师，沙盘游戏治疗师。

　　8月27日，吉林大学联合北京大学等5所高校与智慧树网合作建设的《大学生心理健康》共享课程召开质量评审会。《大学生心理健康》共享学分课程评审会上，与会的北京大学校长林建华、北京师范大学校长董奇、教育部思政司司长冯刚、清华大学教授樊富珉等20余位专家对课程进行了认真评审。专家一致认为，课程设计理念先进，课程定位特色鲜明，课程制作精到细致，课程体验走心互动，平台推广高端专业，是目前国内大学生心理健康课堂主渠道教育的创新之举。专家强调，要不断加强该课程的修订和完善，进一步探索增强课程吸引力和教育实效性的方法和路径。

——课程基本信息——

　　○技术进步的时代要求

　　课程总协调：冯正玉

课程的服务：智慧树网

开课的时间：2016年9月26日

研发和设计：清华大学 李焰教授，吉林大学学生心理健康指导中心成员

　　哲学博士，现为中山大学哲学系副教授、硕士生导师，兼任中山大学心理健康教育咨询中心主任。教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员。

　　以提升学生心理品质为目标

在线教学内容

尊重原创 欢迎转载

　　资料来源|吉林大学学生心理健康指导中心

　　清华大学学生心理发展指导中心主任，教授。中科院心理研究所健康心理学博士。教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员，全国高校心理咨询专业委员会副主任委员，中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会催眠学组副组长，北京市教育工委心理素质专家咨询委员会委员，高校中国心理学会认证督师。

　　模式互动

　　采取混合式教学的形式授课，包括视频课程、直播课程、线下互动课程等。

　　北京大学心理健康教育与咨询中心副主任、总督导，副教授，临床心理学博士，精神科主治医师。中国心理学会临床与咨询心理学注册系统秘书长，伦理委员会委员首批注册心理督导师。

　　课程研发协调人：金祥雷、赵山

　　国际化发展模式与中国本土化教育体系相统一

跨校直播互动课堂教学内容

课程的名称：大学生心理健康

　　课程研发负责人： 李焰、胡远超

　　○党和国家高度重视

　　参与体验与示范引领相统一

课程总顾问：林崇德

　　设计依据

　　教师的主导作用与学生的主体地位相统一

　　授课专家：李桦

　　课程特色

　　吉林大学党委书记，教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会副主任委员

——教学团队——

——课程内容概要——

——课程背景——

　　○优质资源共享的育人需求

课程总策划：杨振斌

　　宽视角课程设计

　　吉林大学党委常委、副书记

　　封面设计|姗姗

——课程总体设计——

　　执行编辑|姗姗

　　理论深度与普及广度相统一

　　以学生成长发展的需求为导向

　　课程总策划：杨振斌

　　高标准名师选聘

　　授课专家：李焰

　　课程负责人：赵山

”的课程。他希望在大家的共同努力下，课程上线后能够达到预期效果，让学生喜欢，让学校认可，成为全国范围内高质量、可推广、可复制和可共享的精品平台课程。

　　课程原则

　　投稿方式|jlunewsnet@163.com；85168963

吉林大学党委书记杨振斌：

　　大平台专业推广

　　新模式教学体验

　　有意义学习模式与实效性教学效果相统一

——基本信息——

　　出品单位|宣传部-互联网信息办公室

　　让学生普遍享有专业化、层次化的走心、温情的心理健康课程体验。

——END——

　　把握中国本土化的心理健康教育理念，充分发挥课堂教育主渠道作用，强调学生积极心理的培养，将社会主义核心价值观融入课堂教学中。

　　教学目标