探索积极心理健康教育课程体系

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培养兼职心理辅导员，打造积极心理健康教育生力军。学校以国家、省级心理课题为依托，成立心理名师工作室，建立了一支具有较强心理健康教育研究实施能力的班主任、任课教师兼职辅导员队伍，包括有心理专业研究生1人，国家心理咨询师和心理健康辅导员23人，高级家庭教育指导师和职业生涯规划咨询师31人，学校对这只队伍进行了近50余场的心理辅导技能专项培训，颁发了聘任证书，探索出了一条效果显著的“手把手”教学新模式，使培训真正落到实处。培训后，小学、初中、高中百余名班主任陆续走进心理课堂，给学生们带去生动有趣的心理健康活动课，承担起在班级管理中对学生进行心理健康教育的重任，深受学生欢迎。学校还每年开展心理活动课观摩周，优质心理班会、德育创新班会展示、优质心理活动课大赛等活动进行普及和推广。

随着心理健康教育的深入，班主任和任课教师对待学生的态度悄然发生着变化，他们善于调动学生的积极因素加以引导，并能及时发现学生行为背后的需求加以帮助，或邀请心理教师介入，对学生进行专业的心理疏导和预防，相互借力产生明显效果，学生的综合素质得到有效提升，体现了积极心理学在应用过程中的有效性和生命力。

心理健康活动课是心理健康教育的主要渠道之一，在课程设计上，该校以“积极适应、主动发展、幸福生活”为目标，着力打造快乐课堂、幸福课堂。心理教研组深入学生中进行调研，根据学生实际情况对课程内容、课程设计共同研讨，群策群力，淡化讲授，注重体验和分享，突出学生的主体地位，寓教于乐，有效地促进学生树立维护心理健康的意识。通过实践，《走进心理课堂》、《认识自我》、《合作沟通》、《健康交往》、《生涯规划》、《生命教育》等内容充实、形式多样、互动良好的心理健康教育课，深受学生欢迎，学生在课程体验中收获了很多新鲜、实用的经验和技巧并在合作与分享中获得了心灵的成长和自我的提升。在此基础上，编印初中版和高中版心理健康教育校本教材三册，并承担了河北省心理健康教育自助读本四年级分册及湖北省中小学生命安全教育初中阶段六册教材的编写工作。

打造幸福教师，助力教师成长。近年来，该校先后开展了《教师压力情绪管理》、《教师心理健康与师生有效沟通策略辅导》、《师生关系指导》、《关注学生行为背后的需求》等专题讲座和《关注心理健康》、《构建幸福家庭》等多期教师心理沙龙和教师成长工作坊，并在教师节组织《我们一起成长》亲子活动，帮助教师释放压力、感受成功，分享快乐，增强了高效工作的技巧与方法；成立青年教师突击队，设立党员班主任示范班，教师在教学中严爱结合，在生活中乐观向上、积极进取，为学生做了积极的表率。