安康学院采取多项举措发挥心理健康教育育人功能

      ——加强制度建设，以制度为保障，构建科学、高效、协调的联动体系。该院高度重视大学生心理健康教育工作的规范化、时效性建设，不断修订、完善相关制度，最大程度上发挥心理健康教育的职能作用。该院围绕心理健康教育和咨询机构的规范管理、心理危机预防与干预、心理咨询工作流程等内容，先后制定了《安康学院大学生心理健康教育中心规章制度》《安康学院大学生心理危机预防与干预预案》《学生心理健康测评制度》等一系列规章制度，保障了心理健康教育工作的有效运行。

（责任编辑：薛晓强    审核：刁巧燕）

      ——高度重视，齐抓共管，建立坚强有力的领导机制。为进一步推动学校大学生心理健康教育工作，依据《安康学院关于加强大学生心理健康教育的实施意见》，该院于2010年成立大学生心理健康教育工作领导小组，并于2013年成立大学生心理危机预防与干预工作领导小组，均由分管学生工作的院领导担任领导小组组长，直接领导学校的心理健康教育工作。小组成员包括党委宣传部、教务处、学生工作部（处）、大学生心理健康教育中心、保卫处、后勤保障处、各二级学院党总支书记等部门负责人，下设办公室，办公室设在学工部。在实践运行中，领导小组经常召开专题工作会议，研讨大学生心理健康的新形势、新任务、新问题，及时制定学校的心理健康教育工作的重点和措施，从体制上确保学校心理健康教育工作的顺利进行。