重视学生的心理健康

为了避免学生因心理健康问题而走进“阴暗角落”、陷入“死胡同”，家长、老师、学校对此都要引起足够重视。作为家长，不能只关心成绩、名次，而要有平常心，善于以平等的姿态与孩子沟通，移除和孩子之间的藩篱，架起互通心灵深处的桥梁，提升孩子理性分析问题、妥善解决问题的能力，使之虽临困境而不迷茫；作为老师和学校，要学会平视学生，并通过心理辅导课、个别交流、问题信箱等方式，拆掉学生高筑心里的围墙，触摸学生内心薄弱、脆弱、柔弱的地方，鼓励、磨砺，使之在关爱的阳光下自信、坚强地成长。

因学生心理问题而引发的事件在其他地方也时有发生：成绩不理想，自忖无颜见爹娘而出走；持刀伤害老师；事先没有任何征兆的跳楼……究其原因，或是学生评价机制、学习压力大、老师和父母期望值高等问题；或是成绩不好，怕同学讥笑，怕老师批评，怕父母责骂，加剧了惧怕考试的心理；或是学生内向、孤僻、胆怯，有问题不懂得如何疏通，不懂得如何与他人沟通，就藏在心里，久而久之不堪重负……

3月3日傍晚，武义一位离家出走5天的15岁男孩被搜寻人员在山上找到。心理医生向男孩了解离家出走的原因时，男孩表示：要考试了，没有复习好，很怕考不好，就独自躲在山上，并扔掉了书包。